Mener une séance sur la résolution de problèmes en CE1-CE2 pas toujours évident !

Je propose ici un diaporama PDF pour expliquer ce que c'est qu'un problème et surtout pour apprendre à résoudre des problèmes de deux types : composition d'état avec recherche du composé ou d'une des parties et problèmes de type transformation avec recherche de l'état final ou initial.(cf typologie de Vergnaud)

Les diapos sont à projeter sur un tableau blanc. Les diapos sont partagées en 2 d'un côté le problème pour les CE1 de l'autre celui pour les CE2. Recherche par binômes puis correction par un élève ou par le maitre au tableau.

J'encourage à schématiser les 2 types de problèmes par un schéma conventionnel qu'on essaiera d'utiliser toute l'année.

Télécharger « (P résoudre un PB additif ou soustractif).pdf »

Voici une petite activité simple pour apprendre à dire son nom en Anglais. L'activité permet également de connaitre quelques personnages britanniques célèbres.

L'enseignant utilise les étiquettes ci-dessous (ou d'autres) et demande aux E s'ils connaissent l'un de ces personnages.Petite leçon de prononciation au passage (tch de Charlie Chaplin, h prononcé de Harry Potter, dj de James Bond, a=é dans Lady et Mary, th de Elisabeth...)

Après avoir présenté brièvement ces personnages, 3 filles et 3 garçons peuvent venir choisir une étiquette (à fixer sur leur vêtement). L'enseignant ou un autre élève leur pose alors la question What is your name ? Les E interrogés doivent répondre en Anglais "I am Harry Potter !" et peuvent faire un geste pour mimer le célèbre apprenti sorcier.

Le jeu peut fonctionner en boucle : What is your name ? I am Charlie Chaplin, and you, what is your name ? I am ...

Le M peut aussi reprendre avec une question à la 3eme personne ; What's his name ? ou What's her name ? Le M. précise : quand on désigne un garçon on dit his name, quand on désigne une fille on dit her name.

Un autre jeu consiste à envoyer un E choisir secrètement une identité parmi les 6 étiquettes. Les autres doivent lui poser la question "Are you Lady Diana ?" L'élève doit alors répondre (yes/no en cycle 2 ou yes I am/ No I am not en cycle 3). L'élève qui devine l'identité vient à son tour choisir une étiquette.

Télécharger « (anglais célèbres).pdf »